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长沙康明中等职业学校中等职业教育质量年度报告(2019)

  • 发布时间:2020-03-12
  • 发布者: 长沙康明中等职业学校
  • 来源: 本站
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1、基本情况

1.1学校概况

长沙康明中等职业学校于2001年由世界领先的保健连锁企业——颐而康集团公司创办,并经长沙市教育局批准设立的全日制中等职业学校。我校位于长沙市芙蓉区,占地20多亩,建筑面积10000余平方米,学校固定资产总额3000多万元,多媒体教室、实训室、计算机房、形体训练室、实训超市等教学设施一应俱全。并设立有校内实景式实习训练基地,2012年该实训基地被长沙市教育局确定为“长沙市示范性开放式实训基地”。

我校所有专业均实行订单式培养,与国内外数家大型企业签署了校企合作协议,实现学生100%就业,20%学生自主创业。2005年我校被确定为湖南省政府扶贫办“雨露计划”培训基地;2006年获国家劳动和社会保障部颁发的“国家技能人才培育突出贡献奖”。2011年被湖南省教育科学院评为湖南省民办教育特色实验学校,多次在市教育局的年度评估中评为“优秀学校”。2015年颐而康集团公司荣获“全国文明单位”。

学校坚持走“特色”和“品牌”发展道路,通过品牌、特色建设引领专业发展。大力推进 “校企合作”和“订单培养”的人才培养模式。现开设美容美体、连锁经营与管理等专业。

长沙康明中等职业学校,长沙全日制中等职业学校,中医保健教学基地
1.2学生情况      

学校现有全日制学生数228人,其中2019年招收69人,2019届毕业生83人,巩固率93.26%,毕业生职业资格证获取率100%,全年技能培训、鉴定人数达5000人次。

1.3设施设备

学校占地面积15000平方米,生均占地面积65.79平方米,超过部颁标准。建筑面积13029平方米,生均建筑面积57.14平方米,超过部颁标准。校图书馆纸质图书目前12000册,生均图书量52.63册。

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教学仪器设备总值400.98万元,比上年增加近四倍,生均教学仪器设备值由3625元提高到17600元,提高近四倍,远超2500元的部颁标准。校内实训实习工位数为200个,比上年增加110.5%,生均实训实习工位数为0.88个,比上年增加0.48个。教学用计算机103台,每百名学生拥有计算机45.18台。

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1.4教师队伍

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学校有教职工56人,其中专任教师33人,比上年增加23人,生师比为6.91,低于部颁标准的20:1。兼职教师10人,兼职教师与专任教师的比例为1:3.3

专业课及实习指导教师22人,专业课及实习指导教师与专任教师的比例为66.7%,数量占比较高。“双师型”教师7人,占专业课及实习指导教师的31.8%

专任教师的学历合格率为100%,具有本科以上学历教师比例为84%

2.学生发展

2.1  学生素质

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2.1.1  文化素质

学校非常重视学生的文化课教学,毕业生文化课合格率为93.8%,比上年高出0.8个百分点。

2.1.2  专业素质

实习班学生100%获取初级以上职业资格证书。

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2.1.3身体素质

学校开齐开足体育课,坚持“两操”即课间操和眼保健操,积极开展丰富多彩的体育锻炼活动,如:形体训练、田径运动会、大课间活动等。积极组织学生参与校外体育竞赛活动。

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学生在形体室开展形体训练

2.1.4  思想品德素质

继续开展了系列志愿服务活动、“听匠人故事、向工匠致敬”、“扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动”等系列德育活动。学生的文明素养、道德素质显著提高。操行评分达标率100%。  

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2.2资助情况

2019年资助情况统计表

资助项目

享受人数

受助学生比例

享受金额(元)

免学费

242/228

100%

564000

助学金

111/104

45.7%

215000

校内助学金

19

4%

63220

数据来源:资助办

2.3就业质量

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2019年毕业生就业82人,就业率为98.8%,比上年增加2%。对口就业率为96.3%,比上年增加6.5%。毕业生就业月均收入为4000元,比上年提高14.3%

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2.4在校体验

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2019届学生在校体验情况调查统计表

项目

最满意

满意

较满意

不满意

调查
人数

得分

满意率

文化学习

27

3

2

0

32

9.37

93.75%

专业学习

28

3

1

0

32

9.68

96.87%

实习实训

28

1

3

0

32

9.06

90.63%

校园文化与社团活动

22

7

2

1

32

9.06

90.63%

生活

24

3

4

1

32

8.44

84.38%

校园安全

30

1

1

0

32

9.69

96.88%

数据来源:教务处

3.质量保障措施

3.1专业建设

学校紧紧围绕国家大健康发展战略,现开设有美容美体、连锁经营与管理等专业。筹建专业有:中医护理、中医康复保健,目前已完成硬件设施设备建设和教师队伍建设。

3.2工学结合

学校各专业严格按照人才培养实施方案开展教育教学,通过深化校企合作、产教融合,进一步推进了实习实训环境建设和师资队伍建设,目前校内工位数达到200个,学生可以在真实的生产环境中参与学习实训。

3.3规范管理

完善学校各级各类制度并编制成册,形成安全管理、招生就业、行政人事、后勤管理、学生管理、教学管理等制度体系,印制班主任工作手册、学生手册,进一步优化了内部管理。

3.4课程建设

3.4.1课程设置

连锁经营与管理专业

序号

课程模块

第一学期占比

第二学期占比

第三学期占比

第四学期占比

占总课时比例

课程设置(教材)

1

公共课

33%

33%

27%

27%

31%

计算机应用基础、语文、心理健康、体育与健康、中职生职业道德与法律基础、礼仪

2

专业基础课

40%

20%

0%

0%

15%

连锁经营与管理基础、门店运营实务、门店行销策略、客户沟通能力、企业业务标准化流程

3

专业核心课

27%

47%

73%

73%

54%

商品管理、客户服务与管理、点钞与收银、卖场布局与商品陈列

美容美体(美容与形象设计方向)

序号

课程模块

第一学期占比

第二学期占比

第三学期占比

第四学期占比

占总课时比例

课程设置(教材)

1

文化课

31%

31%

29%

29%

30%

计算机应用基础、语文、数学、英语、音乐、心理健康、体育与健康、礼仪、中职生职业道德与法律基础

2

专业基础课

10%

8%

8%

8%

8.5%

形象设计、护肤品的认识、美体学、中医基础、中医经络、皮肤学

3

专业核心课

59%

61%

68%

63%

61.5%

面部护理、美体护理、全身经络养生、彩妆实操

美容美体(中医康复方向)

序号

课程模块

第一学期占比

第二学期占比

第三学期占比

第四学期占比

占总课时比例

课程设置(教材)

1

文化课

33%

33%

27%

27%

30%

计算机应用基础、语文、心理健康、体育与健康、中职生职业道德与法律基础、礼仪

2

专业基础课

30%

30%

---

---

15%

中医食疗学、中医基础、经络腧穴学、正常人体解剖学

3

专业核心课

23%

23%

63%

50%

40%

推拿学、针灸学、中医理疗学

4

选修课

13%

13%

10%

23%

15%

小儿推拿学、常用康复医疗仪器使用及维护、功法学、基础管理课、客户沟通与技巧

3.4.2校本课程开发

截止201912月,美容美体专业开发《经络腧穴》、《中医疗法》、《正常人体解剖学》等6门校本教材,使用达1000人次。

3.5教师发展

3.5.1教师培训

学校开展各级各类校本培训7次,共培训教师55人次。1名专任教师参加了省级培训,1名教师参加了国家级培训,5名教师参加市级培训。

3.5.2教研科研

学校以校本研训为抓手,全年开展校内公开课32节,参与听课研讨的教师达86人次。

3.5.3教学监控

学校实行教学巡查制度,每天巡查课堂教学不少于3次。发现并处理教学事故3起。建立听课检查制度,全年教学管理人员听课37节,撰写评课意见18份。

3.5.4学生竞赛

2019年校级技能大赛涉及8个项目,56名在校学生参加角逐,学生参与率为74%

3.6德育工作

3.6.1强化行为规范教育

学生处每月开展了月度主题活动,继续开展了“学雷锋志愿服务系列活动”、“扣好人生第一粒扣子”、“缅怀革命先烈,弘扬红色精神”等活动,并加强了课间卫生巡查,极大程度的巩固了上学期活动成果。注重学生的仪容仪表检查、自觉养成良好的文明礼仪习惯。在活动中引导学生自我提高卫生保洁意识,在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结,使学生逐步养成良好的纪律观念和卫生习惯,进一步提高学生的自我管理能力。  

3.6.2坚持抓好国旗下讲话

坚持每周一升旗仪式和平时升降国旗制度,每周结合学校的中心工作和每周的教育重点及国内外重大时事,分别以文明创建、良好习惯、安全防范为主认真组织国旗下讲话,做到内容系列化。

3.6.3开展社会主义核心价值观教育

我校积极开展文明创建活动,努力打造绿色校园、文明校园,通过宣传栏、主题班会和政治课等多种渠道开展社会主义核心价值观教育,教育学生社会主义核心价值观的内涵是什么,怎样做文明公民,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

3.6.4重视德育主题教育

继续开展德育主题教育月活动,学校每月确定一个主题,班主任每个星期根据实际情况确定一个周主题,班级围绕主题开展活动。做到月月有主题,周周有重点。

2019年学生月度活动计划表

时间

活动内容

参与对象

1月

社会实践活动

全体学生

2月

评优活动

全体学生

3月

学雷锋志愿服务活动

全体学生

4月

文明礼仪教育活动:力礼前行、“话清明,忆传统”主题活动                                 

全体学生

5月

“五四主题团日活动”  

团员

6月

班级合唱比赛

全体学生

7月

“行走的团徽”社会实践活动

团员

8月

核心价值观主题教育实践活动

全体学生

9月

文明校园创建活动、“扣好人生的第一粒扣子”主题教育

全体学生

10月

“迎中秋、庆国庆”文艺活动、建国70周年主题教育活动

全体学生

11月

体育节、“彩虹人生——中国梦”主题教育

全体学生

12月

元旦晚会

全体学生

数据来源:学生处

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果。

学校与湖南颐而康保健连锁股份有限公司、长沙索菲亚美业集团、上海文峰开展深度校企合作。学校与企业成立专业建设指导委员会,共同研究制定人才培养方案,确定相应的教学内容和合作形式,改革教学质量评价标准和学生考核办法,将学生工作业绩和师傅评价纳入学生学业评价标准。校企共同建设课程5门,企业兼职教师来校授课244节。学生到企业生产一线开展实习实训314人次。通过校企合作、产教融合机制的进一步深化,学生就业率和对口就业率均有提高。

4.2 学生实习及教师企业实践情况

学校向3家合作企业如湖南颐而康保健连锁股份有限公司、长沙索菲亚美业集团等安排实习生82人。其中有73名学生留在合作企业实习满半年,占实习生总数的91.3%。安排4名教师到企业实践锻炼。

2018-2019学年学生实习情况统计表

班级

专业

人数

企业名称

起止时间

时长(月)

17级美容

美容美体

59

索菲亚美业、上海文峰、颐而康

201962--202061

10

17级保健

美容美体

23

颐而康公司及部分中医养生企业

201962--202061

10

数据来源:招生就业处

5.社会贡献。 

5.1技术技能人才培养成效明显。

2019年毕业生在本市就业较好,达到74人,占毕业生就业人数的90.2%。年培训鉴定专业技能人员近5000人次。

5.2志愿服务获好评。

2019年学校组织学生开展志愿服务活动12次。先后前往敬老院、社区看完孤寡老人、提供推拿保健技能服务、化妆服务、参与垃圾分类宣传。

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5.3扶贫助学受表彰

携手芙蓉区总工会,与芙蓉区对口扶贫对象麻阳县对接,开展了相关产业培训合作,成立长沙芙蓉区总工会“一户一产业工人”培养工程“麻阳班”,资助九名学生全免费就读我校中专班,开设短期技能培训班并完成就业安置,获政府高度表彰。

6.举办者履责

6.1重视中职发展

学校举办者湖南颐而康保健连锁股份有限公司定期召开董事会,专题研究学校发展事宜,制定和完善学校战略发展方向。201906月正式启动新校区建设工作,于12月底基本完工。引进教授2名,专业教师8人,邀请专家、骨干成立新专业申报工作委员会。

6.2加大投入,积极加强学校建设

湖南颐而康公司2019年投入资金2300万元,用于学校新校区环境改善、教学设施设备的添置、师资队伍建设等。

2019年度各级项目建设一览表

序号

项目名称

项目资金(万元)

1

学校校园环境建设

900

2

教学设施设备添置

950

3

教师培养

50

4

实习实训基地改善

400

7.特色创新。

案例1:形成企业办学、产教融合的人才培养模式与推广经验

通过校企合作、产教融合,我校学生职业资格考核通过率100%、用人单位考核通过率100%,在行业各类技能比赛中,多次荣获一、二等奖,且获奖面达到18%。校内生产实习实训基地能够同时提供顶岗实习岗位40个,岗位涵盖了收银、接待、美容师、养生师等。目前康明学校与颐而康集团公司、索菲亚美业、美时慕美业等22个省内大型标杆企业签署了“产学研实践基地”,先后培育出中专、短期美容技术人才6000余名,深受广大用人单位欢迎与好评。在学校培养的众多优秀美容美体人才中,有96%以上的学生毕业后在美容保健企业工作,其中20%担任美容保健企业内中、高层管理人员,60%-70%成为美容保健企业的技术精英,10%的学生通过自已创业当上了老板。20142019年,康明学校共获得长沙市中职学校技能大赛个人一等奖5项,二等奖10项,三等奖13项,长沙市中职学生文明风采大赛个人一等奖2项、二等然6项,三等奖11项。

8.主要问题和改进措施。

8.1存在的主要问题

8.1.1办学模式较为单一、规模不大。学校办学模式主要侧重于企业就业,办学规模不大,社会服务能力和服务意识不足,没有形成规模效益。

8.1.2信息化建设亟待加强。尚未建立数字化校园管理系统,数字化资源较少,教师信息化应用能力一般。

8.2整改内容与措施

8.2.1调整办学模式,扩大办学规模。拟增加新专业2个,组建高考班,打通升学渠道,提高学生文化水平和专业技术。结合区域社会经济发展,培养一批用人单位满意的,具有可持续发展的技术人才。

8.2.2进一步加强师资队伍建设。继续加大师资队伍建设经费的投入,实现师资队伍建设经费逐年增长,为师资队伍建设提供经费保障;进一步落实《长沙康明中等职业学校专业带头人建设制度》,专业带头人引领专业发展;落实《长沙康明中等职业学校专业教师参加企业实践锻炼办法》,有计划将专业课教师选派合作企业,进行实践技能、职业素养培训;进一步拓宽专业教师来源渠道,通过企业引进、聘任实践经验丰富的教师、高级技术和管理人员,充实教学一线,进一步改善专业师资队伍结构。

8.2.3建立健全教学质量保障体系。建立健全领导机构和工作机制,协调教学质量管理的各项活动和教学质量保障责任部门的工作;进一步完善教学质量保障体系,明确各教学环节质量标准和操作规则;健全教学监控体系,强化质量监控,进一步完善教学督导制度与学生信息员制度,建立畅通、高效的监控与信息反馈体系。

8.2.4 加快数字化校园建设步伐。加快建立覆盖全校的先进的教育教学网络系统,实现“办公自动化、管理现代化、教学信息化、服务人性化”的系统支持,使之成为一个全面、集成、开放、安全的信息系统,成为一个网络化、数字化、智能化、虚拟化的新型教育、学习、实训和管理平台。实现资源的统一和共享,为师生提供更全面、更便捷的服务。同时不断扩展数字平台服务功能,实现区域范围内相关数据资源共享数据终端服务,有条件地逐步向社会开放,服务区域经济发展。


长沙康明中等职业学校

二〇二〇年三月十一日

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